пятница, 20 июля 2012 г.

Государству больше вкладывать не деньги, а ум.

 
ФЕДОТОВ А.И., докт.техн.наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники РФ, президент
Санкт-Петербургской Инженерной академии;
БОГОЛЕПОВ И.И., докт.техн.наук, профессор, академик
Санкт-Петербургской, Российской и Международной
Инженерных академий, ветеран ВОВ.

Нужны достойные учебники для вузов России

В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог


       Что такое современная культура? Государству надо больше вкладывать не деньги (хотя без денег от нефти и газа, конечно, нельзя), а ум (остановить в России деградацию высшего образования и науки, а дальше подъем). Культура XXI века – это наука, высшее образование, нравственные законы мировых религий, см. http://bogolepoff.blogspot.com/2011/10/blog-post_30.html . Всё остальное –  вторично, в том числе и нынешнее Министерство культуры РФ. Главное здесь и сейчас в культуре XXI века: «быть», а не «изображать». И должна быть идеология, вера.
      «Вера это свобода выбора. Должна быть свобода выбора. И я не буду организовывать творческую партию, она и так есть. Ходят литераторы по Москве, ходят художники по Питеру по Исакию. Поют музыканты. Творческая атмосфера это ведь не с плакатиками ходить, это ведь образование, прежде всего. Это ведь наука, повышение культуры, которая действительно просто ниже некуда в стране. Я ведь езжу по стране весь год. И всю жизнь. И вижу, как это все падает, я вижу, как люди забывают русский язык. Я вижу, как люди не могут просто абстрагировано мыслить. ... Мне кажется это очень важно». (Юрий Юлианович Шевчук, музыкант, лидер группы ДДТ. Передача на радио ЭХО МОСКВЫ «Своими глазами» 22 мая 2012. См. http://www.echo.msk.ru/guests/1391/ ).
Далее.
     «Россия сегодня сталкивается с очень серьезным вызовом. ... Необходимо безотлагательно провести реформы, которые привели бы к формированию инновационной экономики, которую можно назвать экономикой знаний, креативной экономикой. ...  Таким образом, я пришел к выводу, что у России, если она не может конкурировать с Китаем и Индией за трудоемкие виды продукции, остается один выход — переходить к инновационной экономике, в которой я нашел семь позиций, необходимых для того, чтобы добиться успеха. В их число входят: свобода творчества; свобода предпринимательства; конкуренция; образование; наука; индустрия инноваций; социальный капитал. Практически по всем этим позициям мы имеем очень сильное отставание, на каждом направлении необходим прорыв» (статья «Модернизация необходима. Готово ли общество?», Евгений Григорьевич Ясин, докт. эконом. наук, профессор, российский экономист и общественный деятель, научный руководитель Государственного университета - Высшая школа экономики Российской Федерации,   http://www.slaviza.ru/economika/588-perehod-k-innovacionnoy-ekonomike.html , сайт Российской Инженерной академии, 19 марта 2012).
Далее.
     В мировом рейтинге 500 лучших вузов мира −  «Academic Ranking of World Universities - 2011»  −  Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (M. V. Lomonosov Moscow State University) занял 77 место, Санкт-Петербургский государственный университет (Saint Petersburg State University) вошел в четверную сотню лучших вузов мира. И всё. Далее ни один из остальных нынешних многочисленных вузов России не вошел в указанный рейтинг 500 лучших вузов мира.
Итак.
      Еще недавно мы были Великой Державой. Сейчас наша огромная и прекрасная страна Россия в области модернизации, инноваций и диверсификации постепенно опускается всё ниже и превращается в сырьевой придаток богатых индустриально развитых стран мира.
С чего начнем подъем?
     "Кадры решают всё". Иосиф Виссарионович Сталин. См. http://delostalina.ru/?p=327 .
     Россия без высококвалифицированных кадров зайдет в тупик. Кадры создают продвинутые вузы. Какие насущные проблемы у наших вузов сейчас? Это проблемы четырех «Д»: Достойные учебники, Достойная экспериментальная база, Достойная зарплата преподавателей, Достойные места выпускников вузов.
      Надо начинать решать проблемы наших вузов с первой проблемы «Д» − Достойные учебники. Это можно делать, «снизу», активными преподавателями вузов. Приведем примеры такой активности.
     Пример 1.
      Книги «И.И. Боголепов. Проектирование промышленной звукоизоляции. Санкт-Петербург, Издательство Политехнического университета. 2004» плюс «И.И. Боголепов. Акустический расчет и проектирование системы вентиляции и кондиционирования воздуха. Санкт-Петербург, Издательство Политехнического университета. 2004» плюс «И.И. Боголепов. Строительная акустика. Санкт-Петербург, Издательство Политехнического университета. 2006»   прошли многолетнюю апробацию на инженерно-строительном факультете Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. В результате появился новый учебник для вузов России  «И.И. Боголепов. Акустика современных жилых, общественных и промышленных зданий. Посвящается памяти академика АН СССР И.А. Глебова. Предисловие академика РАН Ю.С. Васильева. 2012». Статью о новом учебнике уже просмотрели более 1800 пользователей Интернета на сайте Санкт-Петербургской Инженерной академии http://ea-spb.ru/ и на сайте Российской Инженерной академии   http://www.slaviza.ru/ .
      Пример 2.
      Книга «Боголепов И.И. Теория вероятностей и математическая статистика в технике. Посвящается памяти выдающегося кораблестроителя А.В. Кунаховича. Предисловие президента Санкт-Петербургской Инженерной академии профессора А.И. Федотова. 2012». Без определения методами теории вероятностей и математической статистики точности и надежности результата инженерной деятельности итоги могут оказаться опасными, о чем свидетельствуют, например, катастрофы на АЭС в Чернобыле, на Саяно-Шушенской ГЭС, в Мексиканском заливе США и т.д.. Однако математики    специалисты в области теории вероятностей и математической статистики    часто слабо знают современную инженерию. В то же время инженеры иногда не владеют теорией вероятностей и математической статистикой так хорошо, чтобы эффективно воспользоваться ей. Предлагаемый курс лекций, призван заполнить эту важную ничейную территорию между математиками и инженерами. Статью об этом учебнике для инженеров уже просмотрели более 3700 пользователей Интернета на сайте Российской Инженерной академии http://www.slaviza.ru/ .
      Но учебники Примера 1 и 2 для вузов России издать пока не удается. Вузы России имеют право издавать учебники лишь малым тиражом, без авторского гонорара, только для себя и если есть бюджетные деньги, а денег и на это у них в настоящее время нет.
     Пример 3.
      Беспрецедентный пример великолепного издания учебника для вузов России всё же есть. Учебник по гражданскому праву, который написал Премьер РФ Дмитрий Анатольевич Медведев с коллегами, работая с 1988 по 1999 год в Ленинградском - Санкт-Петербургском государственном университете, получил профессиональное признание, был издан миллионным тиражом для вузов России. Остановимся несколько подробнее на этом исключительно важном примере.
Д.А. Медведев    один из авторов трёхтомного учебника «Гражданское право» под редакцией А. П. Сергеева и Ю. К. Толстого. Написал 4 главы по государственным и муниципальным предприятиям, кредитным и расчётным обязательствам, транспортному праву, алиментным обязательствам. Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2001 год за создание учебника «Гражданское право» для учебных заведений высшего профессионального образования. ВикипедиЯ.
Знаменитый учебник, который переиздавался многократно, привел, в частности, к тому, что почти во всех вузов Российской Федерации стали преподавать гражданское право. В большинстве   за деньги.  В частности и по этой причине появился избыток юристов с высшим образованием.
     Может так же произойти с появлением специалистов для модернизации, инноваций и диверсификации России? Нет, пока не может. Для появления таких специалистов следует решить проблемы четырех указанных выше «Д»: Достойные учебники, Достойная экспериментальная база, Достойная зарплата преподавателей, Достойные места выпускников вузов. Мы достойны этого.
      Дело надо начинать с учебников для вузов всей России, качество которых в предисловии удостоверяет ученый с мировым именем. Последнее очень важно. Предлагается издавать такие учебники на коммерческой основе как в Примере 3. Весьма полезное и достойное дело. И доходное. Первоначальный капитал для издания (безпроцентный кредит) в настоящее время − у наших 101 миллиардеров. Например, у Фонда Михаила Прохорова. Методическая помощь − у СПбИА. РИА и МИА: http://www.slaviza.ru/ .
      Решение проблема достойных учебников, как известно, состоит из трех частей: создать, издать, продать.
     Можно возлагать надежду на продвижение вперед решения всех этих трех частей на нового с 21 мая 2012 года Министра образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки РФ)  Дми́трия Ви́кторовича Лива́нова    доктора физико-математических наук, профессора. В 2004-2005 годах –  он директор департамента государственной научно-технической и инновационной политики Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2005-2007 годах –заместитель Министра образования и науки Российской Федерации. В 2007-2012 годах − ректор знаменитого Национального исследовательского технологического университета «МИСиС». Лива́нов Д.В. −  автор 55 научных работ, в том числе 49 –  в зарубежной печати; учебника для вузов «Физика металлов», 2006. Тематика научных трудов: транспортные свойства металлов; флуктуационные явления в сверхпроводниках; физические свойства низкоразмерных и аморфных металлических систем. Награждён Золотой медалью РАН для молодых учёных (2000 г.), лауреат премии Правительства Российской Федерации 2011 года в области образования.  
      Из Интервью Министра Ливанова Д.В. на радио ЭХО МОСКВЫ 10.06.2012  (см. полный текст  в  http://echo.msk.ru/programs/beseda/896640-echo/#element-text ):
     «Могу сказать, что в апреле 2012 года средняя по России зарплата школьного учителя на 40% выше, чем та, которая была в апреле 2011 года. Т.е. годовой рост на 40%. В целом уже в декабре по всем регионам средняя зарплата учителя будет доведена до средней по экономике этого региона. То же самое нам предстоит сделать с педагогическими работниками дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, постепенно она будет повышаться. Не в этом году. Есть определенные индикаторы. Если я не ошибаюсь, в 18-м году она будет доведена до средней по региону. То же самое будет происходить и с заработной платой преподавателей и сотрудников высших учебных заведений. Она будет доведена до средней по экономике региона уже в сентябре этого года, а достигнет уровня 200%, т.е. будет в два раза выше, к 18-му году».
      Минобрнауки РФ является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, интеллектуальной собственности.
Официальный сайт:  http://минобрнауки.рф/ .
        Структура министерства
      Что каждый из огромного числа чиновников Минобрнауки РФ там делает? В данном случае каждый из них –  счастливый человек, так как то, что он делает, интересно не ему одному. Важен процесс. А нужен результат.
      Реальные возможности результата поддержки решения проблемы достойных учебников  создать, издать, продать – у чиновничьего аппарата Минобрнауки РФ, если судить по структуре Министерства, всё же есть и немалые.
      С поддержкой Минобрнауки РФ центральную часть решения проблемы достойных учебников −  издать  − могут решать уже прямо сейчас, например, главный редактор издательства "СЛАВИЦА" Белянчикова Лариса Александровна и  генеральный директор ООО "АДИ СЛАВИЦА" Куликов Андрей Львович (Российская Федерация, 107142, Москва, Щелковское ш., 23-А, E-mail: slaviza@list.ru).  Издаваемый ими замечательный межотраслевой альманах для организаторов производства «ДЕЛОВАЯ СЛАВА РОССИИ» под руководством президента Российской и Международной Инженерных академий член-корреспондента РАН, докт. техн. наук, профессора  Бориса Владимировича Гусева получил признание научно-технической общественности, бизнеса и власти, как в России, так и за рубежом. В Российской Инженерной академии работает высокопрофессиональный  коллектив редакторов, корректоров, дизайнеров, переводчиков на английский язык и других специалистов.
      Время прекрасных говорунов, клоунов и песенниц уходит. Надо от слов переходить к делу. Есть предложение для России ввести почетные звания «Профессионал (науки, инженерии, сельского хозяйства, управления, медицины, учительства и преподавания в вузе)»     Присвоение почетных званий профессионалам Российской Федерации должны осуществлять весьма авторитетные и независимые общественные организации по каждому направлению: наука, инженерия, сельское хозяйство, животноводство, управление, медицина, учительство и преподавание в вузе. Они должны появиться с утверждением их статуса Президентом РФ в качестве экспертов мирового уровня, для чего хорошо бы возродить научные и научно-технические общества профессионалов, как было в Советском Союзе.
       Николай Васильевич Гоголь писал, что у России две беды: дураки и дороги. Настало время высшей власти всерьез и надолго решительно противостоять бедам новой России: невежеству и безответственности. Это дело должно быть ей по плечу, по уму и по совести.
      Современный российский инженер и исследователь должен владеть: английским языком (международный язык общения интеллектуалов), компьютером (кто владеет Интернетом, тот владеет миром будущего) и профессионально своей специальностью. Иностранным языком можно овладеть в детстве, компьютером − в средней школе, профессионально современной специальностью    в высших учебных заведениях (вузах) и далее путем непрерывного самообразования. Дай Бог нам всем мудрости в кардинальном реформировании вузов, абсолютно необходимом для начала на деле модернизации, инноваций, диверсификации России с целью индустриального развития и процветания нашей страны.
      Да здравствует профессионалы созидательного ядра наций современного мира и, главным образом, России: ученые + инженеры + земледельцы + животноводы +  врачи + учителя + преподаватели вузов + служители культа +  руководители. Да здравствует достойная жизнь Созидателей в нашем Отечестве.  Тогда профессионалы будут стремиться в Россию (как, например, при Петре Первом и Николае Втором), а не покидать её (как при Владимире Владимировиче Путине).
       Но сначала нужны достойные учебники для вузов России. Действительно, если ты преподаватель вуза, ты должен работать по современной программе, ты должен использовать в своей работе современные технологии. Если ты работаешь на уровне магистратуры и аспирантуры, ты должен заниматься научными исследованиями на высоком уровне, вовлекая в это студентов, и так далее. См. подробнее в:  http://echo.msk.ru/programs/beseda/896640-echo/#element-text .
     Поэтому, заметим в заключении,  повышение требований к качеству образования в вузах России, особенно провинциальных, сейчас при отсутствии достойной экспериментальной базы и достойной зарплаты преподавателей немыслимо без современных достойных учебников. Доказательство того, что эти проблемы можно успешно решать –  Пример 3. Начинать предлагаем прямо сейчас для всей России, например, с Примеров 1 и 2.
     А вот мнение профессора кафедры теории и устройства корабля Новосибирской государственной академии водного транспорта, докт. техн. наук, член-корреспондента Российской Академии Естествознания Ады Шоломовны Готман по поводу всего вышесказанного: «Если учесть то, кто и как реформирует ВУЗы, то я считаю, что лучше прекратить всякие реформы, а просто увеличить вложения в образование, а ВУЗы сами знают, как лучше реформировать свою работу. В них работают профессора, а не дилетанты – чиновники».
 
Санкт-Петербург
 

вторник, 1 мая 2012 г.

О новой монографии для вузов: И.И. Боголепов. Акустика зданий.


О новой монографии для вузов:

И.И. Боголепов. Акустика зданий.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

 Посвящается
памяти великого ученого, инженера и гражданина
академика АН СССР и  РАН
Игоря Алексеевича ГЛЕБОВА

И.И. БОГОЛЕПОВ

АКУСТИКА СОВРЕМЕННЫХ
ЖИЛЫХ, ОБЩЕСТВЕННЫХ
       И ПРОМЫШЛЕННЫХ ЗДАНИЙ

Санкт-Петербург

                                                                                            

       Книга содержит:
изложение фундаментальных основ физической, физиологической и музыкальной акустик применительно к использованию их в инженерной и исследовательской работе для строительных сооружений. Имеет цель дать знания и научить: бороться с вредными звуками (шум) и способствованию необходимым звукам (речь, музыка, сигналы об опасности). Актуальное значение приобретает сейчас защита от шума. Сильный шум несовместим с хорошим здоровьем, высокопроизводительным трудом, получением качественной информации, со сном, учебным процессом, творческой работой, полноценным отдыхом, лечением. Традиционно актуальна хорошая акустика залов, пространств и помещений.
       Изложены:
теория, исследования, проектирование, изготовление, контроль акустики зданий. Рассмотрены необходимые домашние задания и важные курсовые проекты. В приложениях монографии представлен полный перечень отечественных и международных стандартов по защите от шума и акустики залов и помещений, а также дополнительная литература. Книга посвящена памяти академика АН СССР и РАН И.А. Глебова   основателя Восточноевропейской ассоциации акустиков (совместно с докторами наук И.И. Боголеповым, В.Т. Ляпуновым и А.С. Никифоровым). Предисловие к книге написал президент Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (национального исследовательского университета) академик РАН заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации Ю.С. Васильев.
       Учебник предназначен:
  для студентов старших курсов и аспирантов политехнических университетов и инженерно-строительных вузов России и русского зарубежья; учебное пособие – для студентов вузов, обучающихся по специальности «Защита окружающей среды», «Промышленное и гражданское строительство», «Инженерные сети сети и системы зданий и сооружений» и «Городское строительство и хозяйство»;  
      для инженеров и научных работников, занимающихся исследованиями, проектированием, строительством, эксплуатацией и контролем акустики современных жилых, общественных и промышленных зданий;
      для главных архитекторов, санитарных врачей и работников экологических служб,  занятых по долгу службы в многочисленных городах, на территориях и весях нашей огромной страны: а) защитой от шума и б) акустикой залов, помещений и пространств;
      для всех активных жителей России и других стран мира, страдающих от шума и  желающих профессионально эти страдания прекратить.
 

СОДЕРЖАНИЕ
                                                                                                                                                   
Предисловие академика РАН
Ю.С. Васильева
Введение
Термины и определения
       Физика
       Уровни  звука
       Передача и распространение
       Преобразователи и другие приборы
       Практическая акустика
       Градостроительство

Часть I
 НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ 

Раздел 1.  Основы физической акустики

      1.1. Волновое уравнение. Импеданс и постоянная распространения звука
Комплексные числа
       1.2. Интенсивность звука, плотность звуковой энергии и звуковая мощность
       1.3. Определения звукоизоляции преграды, общего звукопоглощения
и времени реверберации
        1.4. Физическая сущность звукоизоляции и звукопоглощения
ШЕСТЬ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ по разделу 1
Раздел 2.  Основы физиологической акустики   
     2.1. Закон Вебера-Фехнера. Децибелы. Герцы. Нормируемые параметры
     2.2. Орган звука – голос. Полость рта, носа и глотки. Динамический и частотный  
диапазон речи
     2,3. Орган слуха –  наружное, среднее и внутреннее ухо. Динамический и частотный
диапазон слуха
     2.4. Звуки и человек.
ЧЕТЫРЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 2

Раздел 3.  Основы музыкальной акустики    

    3.1. Теорема Фурье и акустический закон Ома
    3.2. Ноты и гаммы. Октавные, третьоктавные и шестипроцентные полосы частот
    3.3. Музыка и современная цивилизация.  
ДВА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 3  

Раздел 4.  Ключевая формула строительной акустики

    4.1. Теория ключевой формулы. Точечный источник звука. Диффузное
звуковое поле
    4.2. Инженерный вид ключевой формулы
    4.3. Применение кючевой формулы для измерения звуковой мощности
    4.4. Национальные и международные стандарты измерения звуковой мощности
Раздел  5. Определение точности акустических измерений и расчетов
    5.1. Точность согласно математической теории ошибок
    5.2. Точность согласно теории вероятностей и математической статистики
ДВА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 5

Раздел 6. Характерный пример статистической оценки результатов акустических измерений

 Часть II

ЗАЩИТА ОТ ШУМА

Раздел 7. Наиболее важные для инженера-строителя способы снижения шума

Раздел  8.  Главная формула и главные принципы звукоизоляции

     8.1. Звукоизоляция плоского безграничного слоя
     8.2. Вывод главной формулы звукоизоляции методом граничных условий
     8.3. Главные принципы звукоизоляции
Раздел 9.  Главные законы звукоизоляции
     9.1. Закон массы
     9.2. Закон упругости
     9.3. Закон внутренних потерь и активного глушителя шума
     9.4. Закон реактивного глушителя шума
Раздел 10. Звукоизоляция пластины на низких, средних и высоких частотах      
    10.1. Метод акустических импедансов
    10.2. Звукоизоляция пластины на низких частотах
    10.3. Звукоизоляция пластины на средних и высоких частотах
ДВА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 10
Раздел 11. Главные звукоизолирующие конструкции. Звукоизоляция одностенной конструкции со слоем звукопоглотителя
Раздел 12. Инженерный расчет звукоизоляции одностенной конструкции
ДВА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 12
Раздел 13. Главные звукоизолирующие конструкции. Звукоизоляция двустенной конструкции
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по разделу 13
Раздел 14. Инженерный расчет звукоизоляции двустенной конструкции
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по разделу 14
Раздел 15. Главные звукоизолирующие конструкции. Сотовые звукоизолирующие конструкции. Высокоэффективная звукоизоляция в широком диапазоне частот
    15.1. Сотовые звукоизолирующие конструкции
    15.2. Высокоэфективная звукоизоляция в широком диапазоне частот
Раздел 16. Факторы, резко влияющие на звукоизоляцию преграды
     16.1. Акустические отверстия
     16.2. Акустические мостики
     16.3. Звукоизолирующие мостики
Раздел 17. Измерение звукоизоляции преграды методом    реверберционных камер
Раздел 18. Исследование звукоизоляции вакуумных конструкций
Раздел 19. Звукоизоляция типовых строительных конструкций
Раздел 20. Источники шума и их шумовые характеристики
Раздел 21. Нормы допустимого шума
Раздел 22. Обеспечение нормы допустимого шума   
      22.1. Совокупность действий
      22.2. Расчет транспортного шума
      22.3. Измерения транспортного шума  
      22.4. Общая картина  измерений в акустике зданий
      22.5. Комплекс защиты от шума в зданиях и на территории жилой застройки
Раздел 23. Определение звукоизоляции в зданиях методом нормируемых параметров 
       23.1. Нормативные значения индексов  
       23.2. Нормативные требования величины
       23.3. Оценка изоляции воздушного шума, приведенного уровня ударного шума и скорректированного уровня звукового давления эталонного спектра
       23.4. Определение индекса изоляции воздушного шума
       23.5. Определение индекса  приведенного уровня ударного шума
       23.6. Определение величины необходимой звукоизоляции окна и его
конструкции
        23.7. Частотные характеристики изоляции воздушного шума и приведенного
уровня ударного шума
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по теме «Защита людей от шума в помещениях жилых зданий». По Заданию 23 А. По Заданию 23 Б. По Заданию 23 В. По Заданию 23 Г
Раздел 24. Определение звукоизоляции в зданиях на основе расчета ожидаемой шумности
     24.1  Этапы расчета и определения звукоизоляции
     24.2. Расчет и определение требуемой звукоизоляции внутренней стены
     24.3. Расчет и определение требуемой звукоизоляции наружной стены
     24.4. Основополагающие четыре факторы обеспечения нормы допустимого шума
Раздел 25. Промышленная звукоизоляция
     25.1. Снижения шума путем звукоизоляции машины
     25.2. Снижение шума путем установки звукоизолирующей кабины
     25.3. Этапы проектирования и технология изготовления звукоизоляции
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по теме «Проектирование главной части звукоизолирующего бокса мощного стационарного компрессора»
Раздел 26. Аттестация устройства для измерения звукоизоляции строительных конструкций
 

Часть III

АКУСТИКА СИСТЕМЫ ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА

Раздел 27. Общие требования                     

        27.1. Область применения СВКВ
        27.2. Основные элементы системы и исходные данные для расчета и   
проектирования
        27.3. Требования к акустическому расчету и проектированию
        27.4. Основные формулы расчета   
 Раздел 28. Акустический расчет и проектирование
        28.1. Для помещений, где установлена машина (венткамера
        28.2. Для помещений, через которые воздуховод проходит транзитом
        28.3. Для помещений, обслуживаемых системой
Раздел 29. Проектирование и контроль
Раздел 30. Технология, организация и экономика
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по теме «Акустические расчет и проектирование системы  вентиляции помещений типовой местной радио и телестудии».

Часть  IY

АКУСТИКА ЗАЛОВ И ПОМЕЩЕНИЙ

Раздел 31. Три вида физико-математических представлений об акустике помещений

Раздел 32. Определяющие факторы обеспечения необходимой акустики зала
      32.1. Главная формула акустики зала
      32.2. Рекомендуемые время  реверберации и  значения удельного воздушного   
объема
      32.3. «Золотое сечение» Леонардо да Винчи
      32.4. Предельно допустимая длина залов
      32.5. Другие факторы обеспечения хорошей акустики зала
Раздел 33. Звукопоглощение ограждающих конструкций
      33.1. Суть практического использования звукопоглощения конструкций
      33.2. Вывод  формулы звукопоглощения однослойной конструкции методом
входного импеданса
      33.3. Другие важные формулы, полученные методом входного импеданса
      33.4. Коэффициент звукопоглощения многослойной конструкции
Раздел 34. Измерения в интерферометре коэффициента звукопоглощения, постоянно распространения звука и  комплексного импеданса материала
Раздел 35. Коэффициент звукопоглощения в диффузном звуковом поле
       35.1. Измерение коэффициента звукопоглощения в реверберационной камере
       35.2. Звукопоглощающие свойства конструкций, материалов и облицовок
Раздел 36. Шесть правил обеспечения хорошей акустики зала
      36.1. Первое правило - сильный и качественный прямой звук
      36.2. Второе правило - хорошая звукоизоляция помещения
      36.3. Третье правило - диффузность звука в зале
      36.4. Четвертое правило - отсутствие вредного эха в зале 
      36.5. Пятое правило - достаточное число резонансов зала на низких частотах
      36.6. Шестое правило - оптимальное время стандартной реверберации зала
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ по разделу 36
Раздел 37. Комплексные рекомендации по акустическому проектированию для всех категорий  помещений жилых, общественных и промышленных зданий
     37.1. Общественные помещения для речи
     37.2. Общественные помещения для музыки
     37.3. Помещения с совмещением речевых и музыкальных программ
     37.4. Служебные и учебные помещения. Помещения промышленных
предприятий
     37.5. Жилые помещения
     37.6. Специальные по акустическим требованиям помещения
ДВА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯ по разделу 37

Часть Y

АКУСТИКА БОЛЬШОГО ГОРОДА

Раздел 38. Нормативные основы проектной документации

Раздел 39. Акустическое планирование
Раздел 40. Шумовая карта города
Раздел 41. Акустические (шумозащитные) экраны
Раздел 42. Звукоизолирующие (шумозащитные) дома
Раздел 43. Политика Европейского Союза по защите окружающей среды от шума
Раздел 44. Стандартизация в  области строительной акустики
      44.1. Необходимость стандартизации
      44.2. Организация стандартизации в России и странах СНГ, национальные и   
       межгосударственные стандарты
      44.3. Международные организации по стандартизации и их стандарты
      44.4. Практика применения стандартов в области строительной акустики
Раздел 45.  Вклад великих ученых, инженеров и деятелей искусств мира в акустику
       45.1. Древний мир
       45.2. Эпоха возрождения
       45.3. Новое время
       45.4. Современность
Раздел 46.  Вклад знаменитых акустиков России в развитие современной цивилизации
       46.1. Константин Васильевич Шиловский (1880 – 1958)
       46.2. Николай Николаевич Андреев (1880 – 1970)
       46.3. Сергей Яковлевич Соколов (1897 – 1957)
       46.4. Лев Леонидович Мясников (1905 – 1972)
       46.5. Лев Яковлевич Гутин (1907 -1964)
       46.6. Игорь Иванович Клюкин (1916 – 1997)
       46.7. Леонид Максимович Бреховских (1917 – 2005)
       46.8. Георгий Львович Осипов (1929-2008)
Раздел 47. Об академике АН СССР и РАН Игоре Алексеевиче Глебове
Заключение
Дополнительная научно-техническая литература
Приложение 1. Перечень национальных стандартов Росийской Федерации и межгосударственных стандартов в области строительной акустики
Приложение 2. Перечень Международных стандартов Международной 
 организации по стандартизации ISO в области строительной акустики
Приложение 3.  Перечень Международных стандартов Международной электротехнической комиссии IEC в области акустики и электроакустики
Приложение 4. Перечень Европейских стандартов EN  в области  акустики
Приложение 5. Строительные нормы и правила России в области акустики
Об авторе книги 
Об авторе предисловия
 

 

Предисловие

      Впервые лекционный курс «Строительная акустика» был введен в учебные планы инженерно-строительного факультета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (СПбГПУ) в 2002 году. Это диктовалось необходимостью знакомить студентов с усугубляющейся шумовой обстановкой в зданиях и сооружениях различного назначения. Шум от концентрации машинной техники нарастает в городах и сельских поселений в связи с научно-техническим прогрессом, а это сказывается на здоровье людей и их производительности труда. Уменьшение негативного воздействия шума - важнейшая задача XXI века, стоящая перед инженерами. Дисциплина «Строительная акустика» предназначена научить студентов старших курсов решению двух главных задач: во-первых, устранению или снижению вредного шума  в помещениях различных зданий до существующих норм и, во-вторых, обеспечению в них качественной акустики речи, музыки и звукового фона.
         Главные задачи «Строительной акустики» могут успешно решать во многих важных случаях лишь профессионалы. Это требует не только фундаментальных знаний и умения пользоваться ими, но и конкретного учета накопленного в промышленно развитых странах, в том числе, конечно, и в России, лучшего опыта. Конечно, исследования, проектирование, изготовление и контроль методов и средств в области строительной акустики мирового класса должны соответствовать международным стандартам. Им уделено в книге, что следует особо отметить, должное внимание. В ближайшее время многие международные стандарты должны быть использованы в технических регламентах нашей страны.
         Инициатором и создателем лекционного курса по строительной акустике в СПбГПУ выступил крупный инженер, доктор технических наук, профессор Игорь Ильич Боголепов. Он многие годы работает в области судовой, промышленной и строительной акустики и его ранее изданные книги «Звукоизоляция на судах», «Промышленная звукоизоляция», «Строительная акустика» и многочисленные научные статьи хорошо известны. Его рекомендации используются специалистами в практических делах и расчетах. Лекции профессора И.И. Боголепова непрерывно обновляются.
         Полагаю, что новая книга «Акустика жилых, общественных и промышленных зданий. Лекции  для профессионалов по специальности СТРОИТЕЛЬНАЯ АКУСТИКА» будет весьма полезна студентам высших учебных заведений, инженерам, аспирантам, научным работникам и всем профессионалам, занятым в сфере строительных специальностей.

        Президент Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, академик РАН, докт. техн. наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации
                                                   Ю.С.  Васильев

 

          Введение

     Акустика в широком смысле - раздел физики, занимающийся возникновением, распространением и излучением в разных средах упругих волн. Она делится на инфраакустику, акустику в узком смысле (слышимый звук) и ультраакустику. Инфраакустика занимается звуковыми волнами ниже 16 Гц, акустика − слышимый звук − занимается  волнами в диапазоне частот 16 Гц -16 000 Гц, ультраакустика – звуковыми волнами выше 16 000 Гц.
      Акустика как наука зародилась в древней Греции.  Acusticus – относящаяся к слуху. «Акуо» – в переводе с древнегреческого означает «слушаю». Акустика занималась тогда обеспечением хорошей слышимости оратора или музыканта в форумах, театрах, храмах, стадионах и других публичных архитектурных сооружениях. Так появилась архитектурная акустика (arhitectura – главный строитель).
      Немного раньше, но примерно в то же время, в связи с появлением музыки и изготовлением музыкальных инструментов, возникла музыкальная акустика. В средние века она получила высококачественное развитие и достигала очень больших успехов. Достаточно вспомнить созданные тогда непревзойденные до сих пор органы, скрипки, виолончели и другие классические музыкальные инструменты.
      Во второй половине XIX века стала развиваться физиологическая акустика. К тому времени обозначились новые знания о сложных и совершенных физиологических устройствах человека: для приема и анализа звуков слуховом аппарате и для излучения звука голосовом аппарате. То и другое для человека должно хорошо функционировать, поэтому важны их профилактика и лечение для всех нас, но особенно для ораторов и артистов.
      В начале XX века появилась техническая акустика и электроакустика − науки об искусственно созданных человеком приемниках и излучателей звука: микрофонах, гидрофонах, громкоговорителях, шумомерах и многих других акустических технических устройств. Без них теперь немыслимы  первостепенные  компоненты современной цивилизации и перспективы её развития: телефон, радио, гидролокация, ультразвуковое исследование, телевидение, кино, Интернет и т.д.
      Со второй половины XX века бурный рост промышленности, транспорта и городов привел к росту шума в мире, стала развиваться строительная акустика (акустика строений) – акустика современных жилых, общественных и промышленных зданий. Она включила в себя традиционную архитектурную акустику. Строительная акустика (другие её названия: архитектурная и архитектурно-строительная акустика, акустика зданий) занимается в местах работы, пребывания и отдыха людей решением двух главных задач. Первая защита от шума,  вторая акустическое благоустройство звучанию качественной речи и музыки.
       В настоящее время без решения этих двух задач стало затруднительно, а часто и невозможно, ввести в строй и эксплуатировать: соременные больницы, школы, вузы, жильё, учреждения, заводы, скоростные дороги, концертные залы, супермаркеты, гостиницы и многое другое. Без решения этих задач стал проблематичен экспорт и импорт технологий, товаров и услуг. Усилилась роль стандартов, особенно международных. В приложении к книге представлены наименования и номера более 600 международных, европейских и национальных стандартов, относящихся, так или иначе, к строительной акустике.
      Новая книга автора учитывает опыт преподавания строительной акустики на инженерно-строительном факультете Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Живое общение автора со студентами в наступившие сейчас годы обновления России включает лекции, домашние задания, курсовые проекты, экскурсии на передовые предприятия, коллоквиумы, зачеты и экзамены. С учетом развития акустической науки, международной стандартизации, всеобщей компьютеризации, мобильной связи и Интернета, в книге появилось всё то новое, полезное и злободневное, что расширяет использования её для профессионалов    инженеров, исследователей и преподавателей.
      Раздел книги «44. Стандартизация в области строительной акустики» и Приложения 1, 2. 3 и 4 написаны канд. физ.-мат. наук Сергеем Николаевичем Арзамасовым (ответственный секретарь Технического комитета по стандартизации ТК 358 «Акустика» Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии РФ). Рукопись книги внимательно, с пользой для дела, прочитала студентка автора, ныне аспирант, лектор и руководитель курсовых проектов по дисциплине «Строительная акустика» Наталья Владимировна Головкова. Её замечания автором с благодарностью учтены.
     Остановлюсь на истории написания данной книги, как итога большой и целенаправленной работы.
     В книге «И.И. Боголепов, Э.И. Авферонок. ЗВУКОИЗОЛЯЦИЯ НА СУДАХ. Издательство «Судостроение», Ленинград, 1970. Рецензенты:  д-р физ.-мат. наук С.Н. Ржевкин и д-р техн. наук И.И. Клюкин» [15] впервые обобщены результаты научных исследований и конструкторских разработок по судовой звукоизоляции на мировом уровне.
      В книге «СПРАВОЧНИК ПО СУДОВОЙ АКУСТИКЕ. Под общей редакцией докт. техн. наук  проф. И.И. Клюкина и канд. техн. наук И.И. Боголепова. Издательство «Судостроение», Ленинград, 1978. Научный редактор докт. техн. наук А.Е. Колесников» [28] ведущими учеными Ленинграда и Москвы отражен отечественный опыт акустических разработок, предпринимаемых с целью улучшения обитаемости судов в условиях несения службы на них, и результаты зарубежной практики. Этой книгой утвердилась новая наука    судовая акустика.
      В книге  «И.И. Боголепов. ПРОМЫШЛЕННАЯ ЗВУКОИЗОЛЯЦИЯ. Теория, исследования, проектирование, изготовление, контроль. Издательство «Судостроение», Ленинград, 1986. Предисловие академика И.А. Глебова. Рецензенты:  докт. техн. наук Н.И. Иванов и докт. техн. наук Ю.П. Щевьев» [42] обобщены результаты отечественных и зарубежных исследований в области снижения шума в производственных помещениях методами звукоизоляции, звуко- и вибропоглощения. Изделия промышленной звукоизоляции (звукоизоляция машин, звукоизолирующие перегородки и кабины управления) создаются специально для снижения шума в отличии от строительной акустики, где звукоизоляция помещений    вспомогательная часть строительных конструкций.
      Книга «И.И. Боголепов. АРХИТЕКТУРНАЯ АКУСТИКА. Architectural Acoustics. Учебник-справочник. К 300-летию Санкт-Петербурга. Издательство «Судостроение», Санкт-Петербург, 2001. Предисловие академика И.А. Глебова. Рецензенты: директор Санкт-Петербургского государственного архитектурного института профессор В.А. Нёфедов и президент Восточноевропейской ассоциации акустиков профессор А.С. Никифоров» [56]. Основных задач в архитектурной акустике две: первая – улучшить восприятие человеком полезных звуков, вторая – свести на нет действие вредных для человека звуков. Вторая задача – новая и более сложная в связи с продолжающимся ростом шума в мире. Цель книги – дать выпускнику вуза необходимые знания и навыки по специальности «архитектурная акустика» для начала самостоятельной инженерной работы. Во время издания книги существовало три термина по сути одной и той же дисциплины: архитектурная акустика, архитектурно-строительная акустика и строительная акустика. Международная организация по стандартизации ISO скоро вводит единый термин «строительная акустика». Далее автором используется только термин ISO.
      В книге «И.И. Боголепов. СТРОИТЕЛЬНАЯ АКУСТИКА. Под научной редакцией докт. техн. наук, профессора, заслуженного работника высшей школы РФ В.Н. Козлова. Посвящается памяти академика И.А. Глебова. Предисловие академика  Ю.С. Васильева. Санкт-Петербург, Издательство Политехнического университета, 2006» [65] содержится изложение научных основ строительной акустики (борьба с шумом и акустика залов) и подробное истолкование их практических применений с использованием домашних заданий. В книге учитывается большой научный, инженерный и преподавательский опыт автора, в том числе, в смежных областях судовой и промышленной акустиках.      
    Таким образом, данная монография подытоживает  творческую многолетнюю работу автора в качестве исследователя, инженера и преподавателя вузов.
 
Раздел 47. Об академике АН СССР и РАН Игоре Алексеевиче Глебове
      Игорь Алексеевич Глебов (21 января 1914, Санкт-Петербург, - 11 января 2002, Санкт-Петербург) −  великий ученый, инженер и гражданин России XX века.  Окончил с отличием Ленинградский политехнический институт. К середине 1941 года завершил кандидатскую диссертацию, но не защитил - началась война. Участник Великой Отечественной войны 1941-45 годов, награжден многими орденами, в том числе боевым орденом Александра Невского. После войны сразу же вернулся к научной работе. Генеральный конструктор больших электрических машин. Создатель первого в мире сверхпроводникового турбогенератора. Академик АН СССР и РАН, докт. техн. наук, профессор. Почетный президент Международной, Российской и Санкт-Петербургской инженерных академий. Герой Социалистического Труда, лауреат Государственных премий СССР и Украинской ССР, депутат Верховного Совета СССР. Заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации. Организатор и руководитель Ленинградского научного центра АН СССР. В 1987 году он удостоен международной премии имени А.П. Карпинского, установленной Фондом Альфреда Топфера (Гамбург, Германия) за выдающиеся заслуги ученых в области науки, имеющих особое значение для будущего человечества. Директор Всероссийского научно-исследовательского института электромашиностроения.   
      Президент Союза 32-х научных и инженерных обществ Ленинграда-Петербурга. Руководил работой четырех съездов научно-технической интеллигенции города на Неве, которые разработали актуальную до сих пор концепцию стратегии развития Санкт-Петербурга и России. В качестве президента указанного Союза И.А. Глебов - основатель (совместно с докторами наук И.И.  Боголеповым, В.Т.  Ляпуновым  и А.С. Никифоровым) в 1990 году в Санкт-Петербурге Восточноевропейской ассоциации акустиков, объединившей акустиков России, бывших республик СССР и стран народной демократии.
      Публикации академика И.А. Глебова (из архива семьи Игоря Алексеевича) насчитывают 735 (семьсот тридцать пять!) произведений и 45 изобретений. Публикации об академике И.А. Глебове (по данным академиков РАН  Ю.С. Васильева, Я.Б. Данилевича и Ф.Г. Рутберга) составляют 339 произведений.
      Дочь академика  − Лидия Игоревна Чубраева (род. 3 февраля 1946, Рассказово, Тамбовская область, РСФСР)  российский учёный-электротехник, доктор технических наук, специалист в области исследований электромагнитных процессов для новых классов электромеханических преобразователей энергии. Член-корреспондент РАН, директор «Института инновационных технологий в электромеханике и энергетике» ГУАП.   Внук    подающий большие надежды инженер-электротехник. Низкий поклон Екатерине Даниловне Глебовой   жене  Игоря Алексеевича –  хозяйке и хранительнице семейного очага, участнику Великой Отечественной войны, прекрасной русской женщине.
     Планета Солнечной системы 6108 носит имя академика Глебова. Планета расположена между Марсом и Юпитером.
     Литература: ЮБИЛЕЙ АКАДЕМИКА ГЛЕБОВА. В книге И.И. БОГОЛЕПОВ. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ - МОРСКАЯ СТОЛИЦА РОССИИ. К 300-летию города. Санкт-Петербург, 1999. Стр.63-66.

И.И. Боголепов. Великий ученый, инженер и гражданин. (Рецензия на книгу Ю.С. Васильева, Я.Б. Данилевича и Ф.Г. Рутберга «Творческий вклад академика РАН И.А. Глебова в решение научно-технических проблем»). Научно-технические ведомости СПбГТУ. 2003. №4(34). 

       В марте 2003 года в издательстве Санкт-Петербургского государственного политехнического университета вышла замечательная книга «ТВОРЧЕСКИЙ ВКЛАД АКАДЕМИКА РАН И.А. ГЛЕБОВА В РЕШЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ». Её авторы – три известных академика РАН Юрий Сергеевич Васильев, Януш Брониславович Данилевич и Филипп Григорьевич Рутберг. Уже по себе такое соавторство – знаменательное явление. Книга была сдана в издательство в декабре 2001 года до трагической гибели Игоря Алексеевича Глебова, и часть материала для неё была получена из его рук (в частности, автобиографический очерк об участии в Великой Отечественной войне). Надо сказать, что в марте 2000 года в Санкт-Петербурге вышла прекрасная книга профессора Бориса Павловича Усанова о другом великом инженере: «НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ПУТИЛОВ – УЧЕНЫЙ, ИНЖЕНЕР, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ». Так что можно усмотреть новую просветительскую тенденцию в процессе возрождения промышленности современной России, важном для нас положительном процессе.
      Жизнь академика Глебова – целая эпоха: Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград, Санкт-Петербург. Здесь он родился, окончил школу и Ленинградский политехнический институт, был принят в аспирантуру по специальности «Электрические машины». Работа над диссертацией была прервана Великой Отечественной войной 1941-1945 гг. Начал он войну командиром артбатареи, а закончил начальником артразведки первой гвардейской армии генерал-полковника Андрея Антоновича Гречко, пройдя трудный путь к Победе от Ленинграда и Сталинграда до Чехословакии. Был награжден многими орденами, в том числе боевым орденом Александра Невского. Он единственный академик РАН, который имеет такой орден.
      После войны Игорь Алексеевич Глебов вернулся к своей любимой электротехнике. Защитив в 1949 году кандидатскую диссертацию, он начал развивать новое направление в электромашиностроении, проводя совместную работу с заводом «Электросила». В 1961 году поступил в Научно-исследовательский институт электромашиностроения, защитил там докторскую диссертацию, прошел путь от научного сотрудника до директора института. Скоро институт стал научно-техническим центром страны по электромашиностроению. В это время И.А. Глебов был избран членом-корреспондентом, а потом действительным членом (академиком) Академии Наук СССР.
      Под руководством академика Глебова были решены многие важные для страны проблемы. По меньшей мере, три из них заслужили, безусловно, мировое признание. Это новые системы возбуждения для турбогенераторов и гидрогенераторов, без чего невозможно создание больших электрических машин. Вторая решенная проблема – первый в мире сверхпроводниковый турбогенератор с высоким коэффициентом полезного действия. Третья – первые в мире мощные инерционные накопители энергии для установок термоядерного синтеза, неоценимые для будущей энергетики мира. Он стал ведущим специалистом мирового уровня по крупным электрическим машинам. Работы академика Глебова не оставляют сомнения в приоритете отечественной науки и техники во многих вопросах проектирования, постройки и эксплуатации самых больших в мире электрических машин для тепловых, гидравлических, атомных электростанций и для судостроения.
      В 1983 году под началом академика Глебова был образован Ленинградский Научный центр Академии Наук СССР (ЛНЦ), сыгравший весомую роль в научно-техническом прогрессе в нашем городе и на Северо-Западе страны. Именно в это время в институтах ЛНЦ были выполнены многие новаторские научные исследования, за одно из которых, в частности, академик Жорес Иванович Алферов получил потом Нобелевскую премию. Игорь Алексеевич был председателем Комиссии по науке и технике Совета Союза Верховного Совета СССР, президентом Международного комитета по электромашинам, руководителем Международной организации по сверхпроводимости.
      Большое внимание Игорь Алексеевич уделял общественной деятельности. Он один из  главных организаторов Санкт-Петербургской, Российской и Международной инженерных академий. С 1976 года и до последнего дня своей жизни управлял 32-мя научными обществами Ленинграда-Петербурга. В самые трудные годы перестройки (1991-1999) возглавил работу четырех съездов научно-технической интеллигенции города. Последний съезд под его председательством прошел на тему «Наука, промышленность, сельское хозяйство и культура. К 300-летию Санкт-Петербурга». По итогам съезда председатель и директор съезда обратились к губернаторам Санкт-Петербурга и Ленинградской области и председателю едерации профсоюзов города и области с предложениями по стратегии развития, и это обращение актуально до сих пор.
      Похоронен академик Глебов 16 января 2002 года с высшими почестями на Никольском кладбище Александро-Невской лавры. Гражданская панихида прошла при огромном собрании элиты города в здании Российской Академии Наук на Васильевском острове, отпевание – в соборе Александра Невского.
        В своевременно изданной книге о Игоре Алексеевиче Глебове авторы подробно и на академическом уровне описали научную, инженерную, педагогическую, общественную и государственную деятельность уважаемого академика. Приведен полный перечень публикаций академика Глебова, насчитывающий 735 наименований, перчень его 45 изобретений, перечень публикаций об академике Глебове и его работах, насчитывающий 339 статей. Обширное и бесценное наследие! В связи с этим особо хочется отметить превосходно написанные авторами разделы: «Исследования в области турбо- и гидрогенераторов», «Создание сверхпроводниковых электрических машин», «Разработка возбуждения турбо- и гидрогенераторов» и «Исследовательские работы в области электрофизики». Эти разделы полезны для дальнейшего развития электромашиностроения, электроэнергетики и электрофизики. Они будут интересны и поучительны, по моему мнению, не только для маститых ученых и инженеров, но особенно для студентов и аспирантов. Для воспитания молодежи вся эта книга очень важна, поэтому издание её в Политехническом университете, где академик Глебов работал профессором, вполне оправдано.
       Хочется остановиться на одном из эпизодов, описанных академиком Глебовым а разделе «Автобиографический очерк об участии в Великой Отечественной войне». Речь идет о сражении на Волховском фронте осенью 1942 года. Цитирую: «Волховский фронт под командованием генерала армии К.А. Мерецкова получил большие войсковые, артиллерийские и военно-воздушные подкрепления. 27 августа 8-я армия фронта вместе с Невской оперативной группой Ленинградского фронта начала упреждающее наступление южнее Ладожского озера в направлении Синявино, где было наименьшее расстояние между Волховским и Ленинградским фронтами.
      Здесь произошло одно из наиболее ожесточенных сражений Великой Отечественной войны. Оно длилось до 6 октября, обе стороны понесли большие потери. Немецкие войска потеряли около 60 тысяч убитыми, возможность захвата Ленинграда после такого сражения и больших потерь отпала». Игорь Алексеевич мне рассказывал, что ему было непонятно, почему тщательно подготовленная тогда операция по снятию блокады Ленинграда провалилась, когда вдруг встретила невероятно упорное сопротивление немцев. Он обратился к архивам и выяснил следующее. Оказывается, в то время Гитлер принял решение после поражения под Москвой захватить два города, носивших имена Ленина и Сталина. Задание захватить Сталинград получила 6-я немецкая армия под командованием Паулюса. Для захвата Ленинграда была организована группа из двух армий: 18-я армия осуществляла блокаду Ленинграда, 11-я армия под командованием Манштейна после захвата им Крыма и Севастополя весной 1942 года была переброшена под Ленинград. И получилось так, что Гитлер дал приказ Манштейну захватитьЛенинград, а Сталин одновременно дал приказ Мерецкову прорвать блокаду города.
      И.А. Глебов на встречах с ветеранами и молодежью вспоминал, что более страшной битвы, когда от леса остались одни головешки, он не знал. Это сражение, к удивлению участников с обеих сторон, закончилось ничем, в результате позиции противников практически не изменились. Поэтому оно и не вошло в летопись великой войны. Но разобрался в этом ничейном результате Игорь Алексеевич самостоятельно и лишь спустя десятилетия после указанных событий, когда был открыт доступ к архивам. И здесь он проявил себя как ученый и гражданин.
      Обратимся теперь к началу книги. В предисловии сказано: «Авторы с благодарностью примут предложения и замечания читателей к первому изданию о замечательном человеке и выдающемся ученом Росси Игоре Алексеевиче Глебове». Отсюда следует, что не исключено и второе издание этой книги. В этой связи выскажу следующие замечание и дополнение.
       Замечание мое состоит в том, что тираж книги о И.А. Глебове очень мал – всего 200 экземпляров. Поэтому в свободную продажу он даже не поступал. Тираж книги о Н.И. Путилове, распроданный очень быстро, равен 3000 экземпляров.
       Моё дополнение ко второму изданию книги следующее.
      Уже после смерти академика Глебова прошел пятый съезд научно-технической интеллигенции Санкт-Петербурга на тему «Экспортное и импортозамещающее производства к 300-летию Санкт-Петербурга», подготовка к которому была начата им. Съезд был посвящен памяти уважаемого академика. Слово профессора И.И. Боголепова об академике И.А. Глебове прозвучало в начале съезда. Съезд слагался из трех пленарных заседаний 16-18 октября 2002 года в Актовом зале Дворца Труда и 13 секций по основным направлениям промышленной, хозяйственной и административной деятельности города в головных организациях.
        Председательствовал на съезде академик РАН Игорь Васильевич Горынин, избранный на этом съезде президентом Союза ученых, инженеров и специалистов города и области. О значении съезда говорят приветствия: губернатора Санкт-Петербурга В.А. Яковлева председателя Совета Федерации ФС РФ С.М. Миронова, председателя Государственной Думы ФСРФ Г.Н. Селезнёва и президента Международного Союза научных и инженерных общественных объединений академика РАН Ю.В. Гуляева. Эти приветствия свидетельствуют и об особом уважении к академику Глебову.
      Академику И.А. Глебову (посмертно) и группе замечательных инженеров ОАО «Электросила» указом Президента России Владимира Владимировича Путина была присуждена Государственная премия Российской Федерации за создание высокоэффективных взрывопожаробезопасных турбогенераторов с полным водяным охлаждением. Создание таких генераторов – событие мирового значения, делающее честь Санкт-Петербургу и устремленное в будущее. Это был весьма содержательный жест Власти к 300-летию нашего города.
      Успех книг и о Н.И. Путилове и о И.А. Глебове говорит о том, что пора начать, по моему убеждению, и мнению многих ведущих специалистов, регулярное издание серии книг о выдающихся инженерах Санкт-Петербурга, а значит, и России, а значит, и мира. Пора иметь в Санкт-Петербурге мемориальные доски и памятники, посвященные таким людям.
       Литература к разделу 47.
 47.1. Б.П. Усанов. Николай Иванович Путилов – учёный, инженер, предприниматель. Издательство «Гуманистика». Санкт-Петербург, 2000. Тираж 3000.
47.2. И.И. Боголепов. Глебов Игорь Алексеевич (1914-2002). Научно-технические ведомости СПбГТУ. 2002. №1(27). Тираж 450.
 47.3. Ю.С. Васильев, Я.Б. Данилевич, Ф.Г. Рутберг. Творческий вклад академика РАН И.А. Глебова в решение научно-технических проблем. Санкт-Петербург, Издательство СПбГПУ. 2003. Тираж 200.
47.4. Б.И. Иванов, Л.И. Чубраева. Игорь Алексеевич Глебов. Санкт-Петербург. «Наука». 2006. Тираж 500.
 
Заключение
     России, как никогда, необходимо иметь ресурсы для самодостаточности развития, ресурсы модернизации, инноваций и диверсификации. Ресурсы - это высококвалифицированные кадры. Кадры − это вузы, в первую очередь национальные исследовательские университеты, один из которых − Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. Какие вечные проблемы у перспективных вузов? Это «проблемы четырех Д»: Достойные учебники, Достойная экспериментальная база, Достойная зарплата преподавателей (преподавать должны лучшие), Достойные рабочие места выпускников вузов.
       Проблему первой «Д» − Достойные учебники − можно у нас решать «снизу» активными преподавателями. Именно поэтому (согласно правилам Учебно-методического объединения по университетскому политехническому образованию Министерства образования и науки) курс лекций книги «И.И. Боголепов. Строительная акустика. Санкт-Петербург, Издательство Политехнического университета. 2006» прошел за пять полных учебных года классическую апробацию на инженерно-строительном факультете Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Прошел с помощью автора книги: чтением лекций, руководством проведения домашних заданий и курсового проектирования, проведением коллоквиумов, экскурсиями на передовые предприятия, зачетами и экзаменами по дисциплине строительная акустика. Соответственно в новую книгу были внесены изменения методического характера, важные для повышения уровня профессионализма будущих инженеров и исследователей. Но, главное, за последние годы сама строительная акустика изменилась − за это время, например, вступили в действие более 200 новых европейских и международных стандартов по строительной акустике, тщательно учтенные в новой книге.
      В результате появилась данная монография «И.И. Боголепов. Акустика современных жилых, общественных и промышленных зданий», которая самодостаточна для активной профессиональной инженерной работы и для проведения исследований сейчас в этой области, что принципиально отличает её от предыдущего издания. В конце монографии представлен уникальный по полноте перечень отечественных ГОСТов, европейских стандартов EN и международных стандартов ISO и IEC в области строительной акустики, содержащий более 600 наименований (см. Приложения 1, 2, 3 и 4). В конце книги представлены также необходимые СНиП, СП и СНы и дополнительная научно-техническая литература по строительной акустике.
      Современный инженер и исследователь должен владеть: английским языком (международный язык для интеллектуалов), компьютером (кто владеет Интернетом, тот владеет миром будущего) и своей специальностью (модернизация, инновации, диверсификация). Иностранным языком можно овладеть в детстве, компьютером − в средней школе, профессионально современной специальностью   в высшей школе и далее путем постоянного самообразования. Такой специальностью может стать «Акустика современных жилых, общественных и промышленных зданий».

     Рецензенты рукописи монографии

     И.И. Боголепова «Акустика эданий»
     1. Главный научный сотрудник Центрального научно-исследовательского института им. академика А.Н. Крылова – профессор, докт. техн. наук, заслуженный деятель науки и техники РФ Попков Владимир Иванович;
      2. Заведующий кафедрой физики Санкт-Петербурского государственного морского технического университета    профессор, докт. физ.-мат. наук Легуша Федор Федорович;
      3. Заведующий кафедрой инженерно-строительного факультета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (национального исследовательского университета) − профессор, докт. техн. наук Ватин Николай Иванович.
 

 Глубокоуважаемые коллеги, рукопись книги для опубликования вышлю сразу же по указанной Вами электронной почте. 

Боголепов Игорь Ильич
Тел. дом. (812)379-02-82.   E-mail: i.bogolepov@mail.ru   

Мой жизненный путь. Автопортрет.   http://bogolepoff.blogspot.ru/2011/11/blog-post_04.html